HARMONÍA

A materia de harmonía centrarase na comprensión da música desde un punto de vista teórico. Para comprender o porqué do que facemos no instrumento e ampliar os nosos recursos compositivos e interpretativos.

METODOLOXÍA

As clases serán dunha hora semanal en grupos reducidos nas que os/as alumnos/ as poderán adquirir os conceptos teóricos pero sempre aplicándoos directamente á práctica, e vendo exemplos reais dos recursos aprendidos.

Buscarase que o alumnado poida entender de forma teórica a música que escoita e entender o porqué da sonoridad dos estilos musicais.

NIVEL BÁSICO

Obxectivos:

  • Coñecer a escala maior e a súa estrutura.
  • Comprensión básica dos graos dunha tonalidade.
  • Coñecer e formar intervalos diatónicos.
  • Coñecer a estrutura e o cifrado dos acorde de triada e cuatríada máis comúns.
  • Recoñecer acordes de triada e cuatríada nun pentagrama.
  • Formar acordes de triada e cuatríada a partir do cifrado.
  • Facer inversións dos acordes.
  • Comprender e utilizar o círculo de quintas para formar tonalidades.
  • Entender o movemento harmónico para crear progresións de acordes.
  • Coñecer e comprender de forma básica os modos gregos.
  • Analizar progresións harmónicas e recoñecer as súas cadencias.
  • Coñecer as escalas básicas e comprender a súa utilización e contextualización.
  • Crear melodías sobre unha progresión harmónica sen referencia auditiva.

Contidos:

  • Tonalidades maiores e menores Intervalos diatónicos.
  • Acordes de tríada: maiores, menores e diminuídos.
  • Abaceles artificiais: Suspendido 4, suspendido 2.
  • Acordes de cuatríada: maior sétima, menor sétima, sétima e semidisminuido.
  • Campo maior harmónico.
  • Modos gregos

Escalas maior, menor, pentatónica e blues.

NIVEL INTERMEDIO

Obxectivos:

  • Ampliar os coñecementos dos intervalos non diatónicos.
  • Ampliar os coñecementos dos acordes de triada e cuatriada.
  • Comprender os acordes con tensións e a súa utilización.
  • Ampliar coñecementos doutras escalas e a súa utilización.
  • Coñecer os acordes dominantes secundarios e crear progresións con eles.
  • Ampliar a utilización dos modos en progresións e melodías.
  • Saber modular a outras tonalidades e coñecer os distintos métodos.
  • Harmonizar melodías.
  • Utilizar intervalos como recurso nunha melodía.
  • Coñecer recursos para a creación de melodías.

Contidos:

  • Intervalos non diatónicos.
  • Acordes de tríada: aumentado.
  • Acordes de cuatríada: diminuído sétima, menor con sétima maior, aumentados con sétima, suspendidos con sétima.
  • Acordes con tensións: maior sexta, menor sexta, acordes novena.
  • Escala menor harmónica

NIVEL AVANZADO

Obxectivos:

  • Coñecer os acordes adxacentes a unha tonalidade e as suas aplicacións.
  • Saber o que son as notas guía dun acorde e a súa utilización.
  • Coñecer e aplicar os dominantes sustitutos.
  • Crear progresións modais.
  • Comprender o intercambio modal e a súa utilización.
  • Ampliar coñecemento a escalas artificiais i exóticas.
  • Utilizar acordes con tensións avanzados.
  • Saber utilizar os recursos harmónicos contextualizados en estilos de música.
  • Coñecer outros métodos de composición alternativos.

Contidos:

  • Acordes hibridos, poliacordes, etc…
  • Escala menor melódica, hexátona, diminuída…
  • Análise de cancións complexas.