ARMONÍA

La asignatura de armonía se centrará en entender la música desde un punto de vista teórico. Entender el porqué de lo que hacemos en el instrumento y ampliar nuestros recursos compositivos e interpretativos.

Las clases serán de una hora a la semana en grupos reducidos en los que los alumnos podrán adquirir los conceptos teóricos pero siempre aplicándolos directamente a la práctica, y viendo ejemplos reales de los recursos aprendidos.

Se buscará que los estudiantes puedan comprender teóricamente la música que escuchan y comprender el porqué del sonido de los estilos musicales.

NIVEL BÁSICO

Objetivos:

  • Conocer la escala mayor y su estructura.
  • Comprensión básica de los grados de una clave.
  • Conocer y formar intervalos diatónicos.
  • Conocer la estructura y encriptación de los acordes de tríada y cuadríada más comunes.
  • Reconocer acordes de tríada y cuadríada en un pentagrama.
    Forma acordes de tríada y cuadríada a partir del cifrado.
  • Haz inversiones acordes.
  • Comprender y utilizar el quinto círculo para formar tonalidades.
  • Comprender el movimiento armónico para crear progresiones de acordes.
  • Conocer y comprender los modos griegos básicos.
  • Analiza progresiones armónicas y reconoce sus cadencias.
  • Conocer las escalas básicas y comprender su uso y contextualización.
  • Crear melodías sobre progresión armónica sin referencia auditiva.

Contenido:

  • Tonalidades mayores y menores Intervalos diatónicos.
  • Acordes de tríada: mayor, menor y disminuida.
  • Abaceles artificiales: Suspendidos 4, suspendidos 2.
  • Acordes de cuadrante: séptima mayor, séptima menor, séptima y semidiminutivo.
  • Campo mayor armónico.
  • Modos griegos

Escalas mayores, menores, pentatónicas y de blues

NIVEL INTERMEDIO

Objetivos:

  • Ampliar el conocimiento de los intervalos no diatónicos.
  • Ampliar el conocimiento de los acordes de la tríada y cuadría.
  • Comprender los acordes con tensiones y su uso.
  • Ampliar el conocimiento de otras escalas y su uso.
  • Conoce los acordes de dominante secundaria y crea progresiones con ellos.
  • Ampliar el uso de modos en progresiones y melodías.
  • Saber modular a otras tonalidades y conocer los diferentes métodos.
  • Armonizar melodías.
  • Utilizar los intervalos como recurso en una melodía.
  • Conocer recursos para la creación de melodías.

Contenido:

  • Intervalos no diatónicos.
  • Acordes de tríada: aumentados.
  • Acordes de cuadrante: séptima disminuida, menor con séptima mayor, aumentada con séptima, suspendida con séptima.
  • Acordes con tensiones: sexta mayor, sexta menor, acordes de novena.
  • Escala menor armónica

NIVEL AVANZADO

Objetivos:

  • Conocer los acordes adyacentes a una clave y sus aplicaciones.
  • Conoce cuáles son las notas de acorde de un acorde y cómo usarlas.
  • Conocer y aplicar los sustitutos dominantes.
  • Crear progresiones modales.
  • Comprender el intercambio modal y su uso.
  • Ampliar el conocimiento en escalas artificiales y exóticas.
  • Utilizar acordes con tensiones avanzadas.
  • Saber utilizar recursos armonizados contextualizados en estilos musicales.
  • Conoce otros métodos alternativos de composición.

Contenido:

  • Acordes híbridos, polifordos, etc.
  • Escala menor melódica, hexátono, disminuida…

Análisis de canciones complejas.