En los comienzos de cada clase el tiempo estará dedicado a actividades que ponen en funcionamiento el cuerpo, que ayudan a la concentración en el espacio y en el grupo, a través de diferentes ritmos musicales. Para eso partimos del movimiento corporal a través de las consignas del juego, tales como juegos del espejo, juegos de desplazamiento, juego de las estatuas con diferentes ritmos, explorarlo espacio con distintas partes del cuerpo, ejercicios de coordinación.

– Despertar cada parte del cuerpo y explorar su capacidad expresiva.
– Emplear la música como elemento estimulante a la hora de crear diferentes situaciones dramáticas.

A continuación, comenzaremos con las actividades relativas a la dramatización empleando el juego dramático como método de trabajo:

– Improvisación de escenas: dramatizar a partir de un hecho ocasional o de situaciones de su entorno, representar situaciones colectivas, improvisar a partir de un cuento, de una frase, de una canción, de un baile… creando secuencias narrativas, representación de personajes solos o colectivos, improvisación de diálogos, creación de escenas que respondan a diferentes bandas sonoras.
– En otras ocasiones conoceremos otras obras importantes dentro de la Historia del Teatro Musical, o pondremos música a cuentos reconocidos por todos ellos.
Son actividades lúdicas pero que ya implicarían cierta construcción de situaciones, conflictos y personajes, donde el participante ya pondría en marcha su imaginación y capacidad creativa, así como la respuesta individual y de grupo ante los supuestos conflictos, con la música como parte del diálogo y vehículo expresivo.

– Al final de cada clase haremos una valoración del aprendido o una puesta en co-mún de los trabajos que surgieron.