Harmonía

A materia de harmonía centrarase na comprensión da música desde un punto de vista teórico. Para comprender o porqué do que facemos no instrumento e ampliar os nosos recursos compositivos e interpretativos.

Aula-4-Canto-Piano-Harmonia-Linguaxe-Musical

Aula-4-Canto-Piano-Harmonia-Linguaxe-Musical

Botones-web-gl-white-ACDR-09

As clases serán dunha hora semanal en grupos reducidos nas que os/as alumnos/ as poderán adquirir os conceptos teóricos pero sempre aplicándoos directamente á práctica, e vendo exemplos reais dos recursos aprendidos.

Buscarase que o alumnado poida entender de forma teórica a música que escoita e entender o porqué da sonoridad dos estilos musicais.

NIVEL  BÁSICO

Obxectivos:

  • Coñecer a escala maior e a súa estrutura.
  • Comprensión básica dos graos dunha tonalidade.
  • Coñecer e formar intervalos diatónicos.
  • Coñecer a estrutura e o cifrado dos acorde de triada e cuatríada máis comúns.
  • Recoñecer acordes de triada e cuatríada nun pentagrama.
  • Formar acordes de triada e cuatríada a partir do cifrado.
  • Facer investimentos dos acordes.
  • Comprender e utilizar o círculo de quintas para formar tonalidades.
  • Entender o movemento harmónico para crear progresións de acordes.
  • Coñecer e comprender de forma básica os modos gregos.
  • Analizar progresións harmónicas e recoñecer as súas cadencias.
  • Coñecer as escalas básicas e comprender a súa utilización e contextualización.
  • Crear melodías sobre unha progresión harmónica sen referencia auditiva.

Contidos:

  • Tonalidades maiores e menores Intervalos diatónicos.
  • Acordes de tríada: maiores, menores e diminuídos.
  • Abaceles artificiais: Suspendido 4, suspendido 2.
  • Acordes de cuatríada: maior sétima, menor sétima, sétima e semidisminuido.
  • Campo maior harmónico.
  • Modos gregos

Escalas maior, menor, pentatónica e blues.

 

NIVEL INTERMEDIO

Obxectivos:

  • Ampliar os coñecementos dos intervalos non diatónicos.
  • Ampliar os coñecementos dos acordes de triada e cuatriada.
  • Comprender os acordes con tensións e a súa utilización.
  • Ampliar coñecementos doutras escalas e a súa utilización.
  • Coñecer os acordes dominantes secundarios e crear progresións con eles.
  • Ampliar a utilización dos modos en progresións e melodías.
  • Saber modular a outras tonalidades e coñecer os distintos métodos.
  • Harmonizar melodías.
  • Utilizar intervalos como recurso nunha melodía.
  • Coñecer recursos para a creación de melodías.

Contidos:

  • Intervalos non diatónicos.
  • Acordes de tríada: aumentado.
  • Acordes de cuatríada: diminuído sétima, menor con sétima maior, aumentados con sétima, suspendidos con sétima.
  • Acordes con tensións: maior sexta, menor sexta, acordes novena.
  • Escala menor harmónica

Escala menor armónica

NIVEL AVANZADO

Obxectivos:

  • Conocer los acordes adyacentes a una tonalidad y sus aplicaciones.
  • Saber lo que son las notas guía de un acorde y su utilización.
  • Conocer y aplicar los dominantes sustitutos.
  • Crear progresiones modales.
  • Comprender el intercambio modal y su utilización.
  • Ampliar conocimiento a escalas artificiales y exóticas.
  • Utilizar acordes con tensiones avanzados.
  • Saber utilizar recursos armónicos contextualizados en estilos de música.
  • Conocer otros métodos de composición alternativos.

Contidos:

  • Acordes hibridos, poliacordes, etc…
  • Escala menor melódica, hexátona, diminuída…

Analisis de canciones complejas.harmonia 3